できない気どころか俺は完璧にできないぞ
問題の意味すらもう分からん

↖︎かわいいですネ

補助線の引き方が間違ってる
だいぶ忘れる

1問目はなんやかんやするとなんやかんやになるから単純に分かってる角度足したのが答えになるんでいいんだっけ…？

180から全部引いたのが180から引いたのと等しいから全部出せばいいって考え方は合ってるけど計算が間違っている

>↖︎かわいいですネ
あの先生今こういうキャラなんか

もうのび犬って間違えすぎだろ

問1は135度であってる？

角度問題なんて合ってるか間違ってるかしかないのに
なんで△なんだよって思ったら
答えの数字だけ偶然合ってたのか
こんな採点するのね

問1は計算式は合ってるのに計算ミス
問2の②③は計算する角がテレコになってるんだけど計算ミスしたらなぜか②が答えだけあってたから△で
①はこれは…何やってんだ…？
という感じなので授業の内容は聞いてはいるけど根本的に頭が悪いという絶妙さが伺える

180からなんか引くといい感じになりそうな気がするけどわからん…

三角形の角度が常に180°だから…ってのはわかるけど答案の書き方はマジでわかんねえ

公式とかあらかた忘れたから問1の求め方が180-75=105 105-(25+35)=45 180-45=135で135度！
とか凄い回りくどい導き方になっててもうだめだ

>補助線の引き方が間違ってる
>だいぶ忘れる
そうか補助線引くんだった…

やべえマジで分からん

補助線…？？

えっ待って補助線引かないでしょ？

合同関係なくね？

どんどんわかる範囲埋めてくだけでいいよね…？

これ本当に小学4年生くらいの問題！？

三角形の対角の和
という言葉を思い出したけど
それが何かわからず今の俺には算数はできない…

5年って書いてあったわ
国語のおべんきょうもしたほうがいいな俺…

絵上手いな

今の小5こんな問題やってんのか

公式はなんとなしに覚えても単純に足し算出来てないのかのび太

小学生の算数ならいける…！って舐めてかかると痛い目見るのは何年か前の正月で経験した
特に図形

めんどくさくて補助線引かずに答えだけ書いたら減点くらったなぁ

現代だったら養護のほうに入れられてるね

小5でこれって正直怖さが勝るな…

fu6388465.jpg
間違ってたら恥ずかしいけどここの角度がこうなるから
あとは逆算して求められない？

オレだって授業受けた直後のテストならちゃんと解けるし…

2の②の？が生々しいクソバカ解答に対する先生の困惑をよく表しててよくできてるなコレ

>間違ってたら恥ずかしいけどここの角度がこうなるから
そこ出す必要無いよ…
②の点と31度の点と34度の点を結んだ三角形を見れば良い
③も同様
あとは①だけ残るから180-②③だけ

>②の点と31度の点と34度の点を結んだ三角形を見れば良い
>③も同様
>あとは①だけ残るから180-②③だけ
あぁ〜なるほどそういうことね…

三角形の内角の和だから②と③が先に分かって①が最後に分かるけど誘導としてちょっと変な問題か？
星型の内角の和も決まってたっけ…？

>星型の内角の和も決まってたっけ…？
五芒星の尖った角の総和は180度だけど小学校でやったかどうかを覚えてないな…

同位角とか使うやつかと思ったら三角形の内角の和だけ分かれば解けるやつだった

足し算間違えたらどうしようもないな

旧版と比べると遥かにまともな問題になったからセーフ
fu6388470.jpg

トンチンカンな計算してる割に先に②と③から求めることは理解してるんだよな

正攻法だと1が一番最後なのはいやらしいと思う

こういうのって図面引く仕事の人は当たり前に使い続けるんだろうか？

角度問題の回答でまるばつじゃなくて三角…？
途中式に三角やって部分点やるならともかく

小5で自分の名前間違えるのはちょっと笑えない

>角度問題の回答でまるばつじゃなくて三角…？
>途中式に三角やって部分点やるならともかく
考え方自体間違ってるけどその解き方も間違えたおかげで偶然正しい値出してるからお情けで加点

先生のつけた「？」が何言ってんだこいつみたいな感じで辛い…

>角度問題の回答でまるばつじゃなくて三角…？
>途中式に三角やって部分点やるならともかく
34+31=65が正解なのに38+34=65の途中計算残ってたら丸あげられないよ…

△無ければ0点になるとかだとね…

>>角度問題の回答でまるばつじゃなくて三角…？
>>途中式に三角やって部分点やるならともかく
>34+31=65が正解なのに38+34=65の途中計算残ってたら丸あげられないよ…
あー本当だそういうことか
字汚くて「なんか書いてある」とスルーした自分が悪いわ…足し算間違えとる！？

小5の頃の俺は恐らくこういう問題好きだった
今の俺はもう…めんどくさ…としか思えなくなってる…

俺も小5の頃はスレ画みたいな感じだった気がする
俺のび太だったんだ…

>△無ければ0点になるとかだとね…
なんか知らんけど奇跡的に正解してるからな…
数値は合ってるから×にするわけにはいかない

図形問題はずっと苦手だったわ

3点の部分まぐれだから実質0点じゃねえか

泣きたいのはどんだけ熱心に教育しても点数が伸びない先生の方なんだよね

問一は分かってる角度を足して360引いた時点で既に答え出てると気付いて…自分の理解の無さが辛い

>泣きたいのはどんだけ熱心に教育しても点数が伸びない先生の方なんだよね
義務教育とは恐ろしいな

12個入りの飴の袋を4つで飴はいくつみたいな問題で4x12=48って書くとバツがつくようなご時世じゃなくて命拾いし…いや拾えてねえな…

2問共補助線引く必要すらねえ

どうでもいいけど先生可愛いな

俺は算数で数字以外を見ると途端にわからなくなるんだ

①だけ難しくねこれ？
この①を③にするだけで動線ができてだいぶ解きやすくなりそうだが

>①だけ難しくねこれ？
>この①を③にするだけで動線ができてだいぶ解きやすくなりそうだが
そこに気付けるかどうかも含めた問題だろ
意地悪だけどちゃんと分かってれば①は後で解けばいいとすぐわかる

なんでみんな180引いたり足したりせずに答え出してるの…？
俺が教えてもらった解き方と今違うの…？

中学や高校受験の数学動画おもしろくてずっと見てる

地味に良問で感心してる

>なんでみんな180引いたり足したりせずに答え出してるの…？
みんなっていうか画像のだよな？
画像のはまさに内角の和がわかってないから答えがでないんだとおもうよ

>地味に良問で感心してる
理解度を試すテストでいいよねこれ

もう公式をすっかり忘れてるから地道に解かなきゃ無理

今小学校で合同って出てくるの？

漫画の方はクソ問ばっかだったけど
アニメはちゃんと考えられてそう

>なんでみんな180引いたり足したりせずに答え出してるの…？
>俺が教えてもらった解き方と今違うの…？
外角定理というのがあってだな…
小学生でやる内容かどうかは知らん

135
36
65
79
であってる？

中学ぐらいの問題かと思った

1ってその3つ足すだけでいいの？

>No.1408722570
下手くそに描いたつもりのドラえもんの絵だけど
絵が上手さのポテンシャルが感じられる

俺教師だけど高校生に教えてて1/3+1/3を1/6って書いてくるやつとか見ると心折れそうになるよ

小学校の算数は基礎≠簡単だということをいつでも俺たちに教えてくれる

小5で自分の名前書けないのは地味にやばい

ああ、ほんとだまず足し算か…

スリッパで教えろ！

太が書けてないのが1番やばい

合同ってのだけよくわからないけど後半の問題で図形の合同使うやつ出てくるのかな

太が書けないんじゃなくて名前書いてる途中で気が散って点の位置がズレたんだろうな…

>太が書けてないのが1番やばい
この時点で発達障害の疑いを持ってしまう

俺の知ってる頃の先生は毎回廊下に立たせるやつで
そのせいで授業受けられてなくて余計に成績悪いんじゃないかと思ってた
これのび太しっかり考えようとはしてるしちゃんと採点もしてるな…

のび犬はなぜかいろんな媒体で定番ネタだったイメージがある

問題自体はどっかから引っ張ってきた可能性もあるけど途中式のポンコツ具合と△にせざるを得ない理由はちゃんと見えるのは芸の細かい描写だわ

今ってこういう一瞬映るテストの問題でもネットで指摘されがちだからちゃんと監修ついてたりするのかな

地に足がついた頭の悪さになってて笑いにくい

>俺の知ってる頃の先生は毎回廊下に立たせるやつで
>そのせいで授業受けられてなくて余計に成績悪いんじゃないかと思ってた
>これのび太しっかり考えようとはしてるしちゃんと採点もしてるな…
先生もコンプラの波に…

内角は合計で180とかすっかり忘れてたわ
小学校の算数から覚えゲーが始まってたんだな…

覚えゲーっつうか…
学んで覚える力を育む場っつうか…

最初から三角形の角度は合計180度ですさあ覚えろなんて話は小学校でもしてねえからな…

>内角は合計で180とかすっかり忘れてたわ
>小学校の算数から覚えゲーが始まってたんだな…
マジで算数苦手そうなレスだ…

スリッパ型の外角？の奴知ってたらすぐ終わるやつ

>今ってこういう一瞬映るテストの問題でもネットで指摘されがちだからちゃんと監修ついてたりするのかな
小5算数ドリルの問題ちょっと数字弄るだけでよくね？

マンガだと2年生並みってことになってたけど2年生は2桁の足し算できるんだよな

三角形の角度の和=180°って小学校で習わなかったっけ！？

全然わかんなくても三角形の内角の和がわかってればそのうち答え出る…はず…

単純に字汚すぎてこれ読まないと駄目なの…ってなるから先生は偉いよ

>fu6388465.jpg
>間違ってたら恥ずかしいけどここの角度がこうなるから
>あとは逆算して求められない？
そこ103°と77°だぞ

①は中の線両方延長して4角形作って解いたけどやり方多分違うんだろうな

1の公式とかあったな…って律儀にそれぞれの角度出してから思い出した

②が31＋34で③が36＋41で①はあと180から引くだけでは？

のび太の解答と言うともっと根本的に分かってないイメージだったので
これはのび太にしてはだいぶ頑張ってるように見えてしまう

小学五年生で75+25+35が出来ないのはもう特殊学級だろ…

日本語できるなら最初からそうしろや！

小1・2レベルの問題でも四則演算をとにかく間違えるのは原作や旧でもそうなので
何故かそこ以外の理解は進められるのに四則演算だけ間違い続けるのがのび太なんだな…

小学校範囲だけど公立小学校のテストではまず出ないレベルの問題だな…

小5で対して難しい感じでもない野比のび太を間違えるのはもうね……

穴埋めで全部計算していけば答えは出せる
そこら辺を省略できる公式ってすげえ！

のび太も当時は健常者扱いだったけど今では何かしらの病名が付けられそう

答案に書いた絵に花丸貰ってるのみいちゃん扱いだろ

問題2の？が好き

当時から分からないぜ

①は足し算間違えただけだな