今日は９月１日、登校日です。伴田さん曰く、まだ宿題に手を付けていないアイドルもいるとのこと。

…私ですか？
驚かないでください。【私は既に宿題に手を付けています】。まさかスリルを味わうためだけにそんなことするアイドルがいるはずが…
…はい、私です。見栄を張りました。【手を付けているとは宿題の用紙に手で触っているという意味です】。
本当は【私は全教科の宿題の問題をすべて未回答のまま放置しています】。

とはいえ大丈夫です。私の力量を見定めてギリギリのラインで着手する予定…だったのですが、【アイドルの仕事が押した影響で予定がめちゃくちゃになってしまいました】。

【このゲーム盤に登場する宿題はすべて９月１日に提出しなければならないものだけです】
【提出を行う＝先生が私の宿題を確認するタイミングと考えて問題ありません】【先生は宿題が少しでも終わってなかったら怒ります】
【先生は私のあらゆる事情に配慮しません】
【私は０時から宿題をやり始めてから学校に登校して提出を行うまで限界まで切り詰めて５時間宿題をする時間があるはずでした】。

さて、この宿題の山が５時間で終わるかというと…【私の能力では宿題の問題すべてを完遂するまで５時間かかります】。
おお、なんとミラクル。この緊張感こそ私が求めていたものです。


…これで済むなら魔女は必要ないぞ。
【私は０時から５時までの間、伴田さんが出題していた屁理屈推理合戦に２時間参加していました】【屁理屈推理合戦中は全く宿題に手を付けていません】。
これは痛恨。何してるんだ瑞希。

【私は０時から宿題に手を付けてから学校に登校して提出を行うまで限界まで切り詰めて宿題をする時間は結局３時間しかありませんでした】。

二時間のビハインドは流石に厳しい。
ですが、ちょうど私は伴田さんから宿題代行の魔法を教わっていたのでした。
【私は先生に怒られず、全て宿題を提出することができたのです】。

魔女幻想定義です。
私が先生に怒られなかったのは魔法によるものだと主張します。

追加の赤き真実は…ありますね。
【私が宿題をするのに手を貸す人間はいません】【私は宿題に手を抜きません】【私は学校を休みません】

【屁理屈推理合戦云々はこの問題に対するフレーバー要素に過ぎず、屁理屈推理合戦に参加していることや屁理屈推理合戦そのものがトリックに関与するということはありません】
【私は０時から宿題に手を付けてから学校に登校して提出を行うまで限界まで切り詰めて３時間宿題をする時間を作れました、と初めから赤で宣言しても問題ない真相です】。
【メタ要素は真相に関与しません】
…ここまでギチギチに固めるのなら初めから書かなければいいと思うかもしれませんが、伴田さんのゲーム盤にお邪魔してる段階でこれはやりたいと思っていたことなのでご容赦いただければと。

【私は一人しか存在しません】【先生は一人しか存在しません】【先生に提出する必要があるのは私＝真壁瑞希に出された宿題です】
では、ゲームスタート。…頑張るぞ。

復唱要求「屁理屈推理合戦をしている間は宿題は一切進行しない」

復唱要求「登場人物は瑞希、ロコ、先生の3名のみ」

『他の人の終わってる宿題と入れ替えた』
きたないさすがマジシャンきたない

>復唱要求「屁理屈推理合戦をしている間は宿題は一切進行しない」
【それを認めます】。

>復唱要求「登場人物は瑞希、ロコ、先生の3名のみ」
【それを認めます】。

『このゲーム盤は９月２日だった。つまりゲーム盤開始時点で瑞希は既に先生に怒られ済だった。９月２日に提出できなくてもすでに怒られ済なので怒られない』

復唱要求「3時間を超える時間を宿題に費やしていない」

『先生は身内だったのでなんとかなった』

復唱要求「複数の人格を持つ者、妊婦、胎児は登場ない」

倫理的なところから攻めよう
復唱要求「先生は9月1日もその後も宿題に関して真壁ちゃんを叱ることはない』

>『他の人の終わってる宿題と入れ替えた』
>きたないさすがマジシャンきたない
私が使用したのはマジックはマジックでも手品ではなく魔法のマジックです。
【私に対して出された宿題をきちんと先生に提出しました】。

>『このゲーム盤は９月２日だった。つまりゲーム盤開始時点で瑞希は既に先生に怒られ済だった。９月２日に提出できなくてもすでに怒られ済なので怒られない』
【ゲーム盤上での９月１日、私は先生に怒られることはありませんでした】とも言えるぞ。

>復唱要求「3時間を超える時間を宿題に費やしていない」
そうですね、拒否しておきたいです。

アイドルの仕事が押した影響で予定がめちゃくちゃになったのは瑞希だけでなく先生もだった

瑞希のゲーム盤じゃん！宿題終わったんだね！
…………あっヤバ。(何がやばいかは察してね！)
『先生が学校を休んだ』んじゃないの〜？

>『先生は身内だったのでなんとかなった』
【先生はあらゆる事情を気にせず、提出時刻に提出しなかった、というだけで怒ります】。

>復唱要求「複数の人格を持つ者、妊婦、胎児は登場ない」
【それを認めます】。

>倫理的なところから攻めよう
>復唱要求「先生は9月1日もその後も宿題に関して真壁ちゃんを叱ることはない』
【それを認めます】。

復唱要求「宿題は全て〔問題用紙に、私が、筆記用具で解答を記述する〕形式である」

復唱要求「常識では考えられない人間の持つ能力Xによるゴリ押しはない」

『時差やサマータイムや法令改正などで時刻が変化した』

復唱要求「先生は9月1日の登校後すぐ宿題を提出させ成果を確認する」

>アイドルの仕事が押した影響で予定がめちゃくちゃになったのは瑞希だけでなく先生もだった
>瑞希のゲーム盤じゃん！宿題終わったんだね！
>…………あっヤバ。(何がやばいかは察してね！)
>『先生が学校を休んだ』んじゃないの〜？
【９月１日は通常登校日であり、当日学校に行く必要のあるすべての人間は予定通りに登校しています】。

…お察しします。

複勝要求「ゲーム盤開始時宿題に手をつけていない(触れていないの方の意味)としても問題はない」

『』忘れてたごめーん

>復唱要求「宿題は全て〔問題用紙に、私が、筆記用具で解答を記述する〕形式である」
…【私が提出した宿題はすべて〔問題用紙に、私が、筆記用具で解答を記述する〕形式です】。

>復唱要求「常識では考えられない人間の持つ能力Xによるゴリ押しはない」
【それを認めます】。

>『時差やサマータイムや法令改正などで時刻が変化した』
【このゲーム盤は日本国内のみで解決し、時刻が変化するイベントも起きていませんでした】。

『すべての宿題を最も早いタイミングで提出しなければいけないわけではなかったので出来た分だけ提出し残りも順次片付けていった』

>>『先生は身内だったのでなんとかなった』
>【先生はあらゆる事情を気にせず、提出時刻に提出しなかった、というだけで怒ります】。
復唱要求「先生は身内ではない。また先生の役職が研修生や教頭、校長であっても真相は矛盾しない」

>>復唱要求「宿題は全て〔問題用紙に、私が、筆記用具で解答を記述する〕形式である」
>…【私が提出した宿題はすべて〔問題用紙に、私が、筆記用具で解答を記述する〕形式です】。
復唱要求「私が提出した宿題はすべて、私が筆記用具で記述している」

復唱要求「提出の〆切は、
【私は０時から宿題をやり始めてから学校に登校して提出を行うまで限界まで切り詰めて５時間宿題をする時間があるはずでした】
に示されている５時間後の瞬間であり、その瞬間を超えた後に宿題を提出することはできないものとする」

>復唱要求「先生は9月1日の登校後すぐ宿題を提出させ成果を確認する」
【それを認めます】。

>複勝要求「ゲーム盤開始時宿題に手をつけていない(触れていないの方の意味)としても問題はない」
手を付けないと学校から家まで持って帰れないので問題ありと判断するぞ。

>『』忘れてたごめーん
私は気にする方ではないので大丈夫です。

復唱要求「９月１日まで宿題について何もしなかった」

>『すべての宿題を最も早いタイミングで提出しなければいけないわけではなかったので出来た分だけ提出し残りも順次片付けていった』
【宿題を提出するときはすべての宿題を一斉に提出する必要がありますね】。

>>>『先生は身内だったのでなんとかなった』
>>【先生はあらゆる事情を気にせず、提出時刻に提出しなかった、というだけで怒ります】。
>復唱要求「先生は身内ではない。また先生の役職が研修生や教頭、校長であっても真相は矛盾しない」
【それを認めます】。

>>>復唱要求「宿題は全て〔問題用紙に、私が、筆記用具で解答を記述する〕形式である」
>>…【私が提出した宿題はすべて〔問題用紙に、私が、筆記用具で解答を記述する〕形式です】。
>復唱要求「私が提出した宿題はすべて、私が筆記用具で記述している」
…おお、【それなら認められます】。

>復唱要求「提出の〆切は、
>【私は０時から宿題をやり始めてから学校に登校して提出を行うまで限界まで切り詰めて５時間宿題をする時間があるはずでした】
>に示されている５時間後の瞬間であり、その瞬間を超えた後に宿題を提出することはできないものとする」
【それを認めます】。

>復唱要求「９月１日まで宿題について何もしなかった」
…【私は夏休みの宿題として提出された全教科の宿題の問題をすべて未回答のまま放置しています】。

『一部分かりませんでしたと主張して空白のまま提出した』

復唱要求「登場人物全員の登校は支障なく行われた」

>>復唱要求「９月１日まで宿題について何もしなかった」
>…【私は夏休みの宿題として提出された全教科の宿題の問題をすべて未回答のまま放置しています】。
復唱要求「未回答とは、私が一切筆記用具で記述していないということだ」

復唱要求「ロコが登場せず単に2時間遊んでいただけでも同じことができる」

『提出するタイプではなく発表するような自由研究などの宿題をスキップした』とかかな？

『計算式や解答を解答用紙以外に記入していたので、あとは書き写すだけだった』

『瑞希は宣言通り、既に宿題に手をつけていたので三時間で宿題を完全に終らせるのは余裕だった。
>【私は全教科の宿題の問題をすべて未回答のまま放置しています】。
については、例えば数学であれば、途中式を全て計算して記入した上で解答欄に答えを書いていなかっただけの話だったのである』

>手を付けないと学校から家まで持って帰れないので問題ありと判断するぞ。
なんかあやしいな…一応
復唱要求「持ち帰りは鞄で行い、触れたのは出し入れの瞬間としてもいい」よね普通なら!

>『一部分かりませんでしたと主張して空白のまま提出した』
【先生は宿題が少しでも終わってなかったら怒ります】
【事情を問わずに手つかずの問題があったら怒るでしょうね】。

>復唱要求「登場人物全員の登校は支障なく行われた」
【それを認めます】。

>>>復唱要求「９月１日まで宿題について何もしなかった」
>>…【私は夏休みの宿題として提出された全教科の宿題の問題をすべて未回答のまま放置しています】。
>復唱要求「未回答とは、私が一切筆記用具で記述していないということだ」
筆記用具…大丈夫だな。【それを認めます】。

復唱要求「宿題の内容は真相に関与しない」

『ミズキ(瑞希)は事前にどういうアンサー(答え)をホームワーク(宿題)に書くかというのは全て決めていて、５時間とはそれを書き写すのにかかる時間だった。書き写すのが間に合わなかった分は口頭でティーチャー(先生)に全て答えをスピークしたため、ホームワークをやったと認められた』

復唱要求「筆記用具がないと、宿題は記述できず、回答できない」

復唱要求「不正は行われていない」

>復唱要求「ロコが登場せず単に2時間遊んでいただけでも同じことができる」
【それを認めます】。

>『提出するタイプではなく発表するような自由研究などの宿題をスキップした』とかかな？
良い着眼点ですね。ですが
【私は全教科の宿題の問題をすべて未回答のまま放置しています】。
【すべての宿題は発表方式ではなく先生に提出する必要があります】。

『頭の中でやってあり、書くだけだったため時短できた』

『自由研究にかかるはずだった２時間を、アイドルの研究として自分のライブ映像を提出することでごまかした』

『宿題の内容が男女の性差やLGBTについての論文で、社会に多様性が必要かの内容だった。未回答こそが正解だった』

>『計算式や解答を解答用紙以外に記入していたので、あとは書き写すだけだった』
【未回答であるとは、問題文に対して回答に繋がるあらゆる行動を取らないと言い換え可能です。それは途中式の記述も含まれます】。

>『瑞希は宣言通り、既に宿題に手をつけていたので三時間で宿題を完全に終らせるのは余裕だった。
>>【私は全教科の宿題の問題をすべて未回答のまま放置しています】。
>については、例えば数学であれば、途中式を全て計算して記入した上で解答欄に答えを書いていなかっただけの話だったのである』
……そうですね、上の赤で切りましょう。

>>手を付けないと学校から家まで持って帰れないので問題ありと判断するぞ。
>なんかあやしいな…一応
>復唱要求「持ち帰りは鞄で行い、触れたのは出し入れの瞬間としてもいい」よね普通なら!
【それを認めます】。
最も、机の上に出すなどもあるのでそこ以外にも触る瞬間はあったと思いますが。

>復唱要求「宿題の内容は真相に関与しない」
…そうですね…こう返すぞ。
【未回答のまま放置している宿題の問題の内容は真相に関与しません】。

>『ミズキ(瑞希)は事前にどういうアンサー(答え)をホームワーク(宿題)に書くかというのは全て決めていて、５時間とはそれを書き写すのにかかる時間だった。書き写すのが間に合わなかった分は口頭でティーチャー(先生)に全て答えをスピークしたため、ホームワークをやったと認められた』
成程。では【先生は提出した宿題そのもののみを成果物として認め、あらゆる後付けは認可しない】としましょう。つまり【そのシチュエーションであれば怒ってしまうぞ】。

>復唱要求「筆記用具がないと、宿題は記述できず、回答できない」
…【筆記用具がないと宿題に回答することはできません】。

>【私は全教科の宿題の問題をすべて未回答のまま放置しています】。
復唱要求「この時、夏休みの宿題は〔学校で配られた時と同じ状態である〕」

『回答を伴わない宿題がある』
写経とか

>>復唱要求「筆記用具がないと、宿題は記述できず、回答できない」
>…【筆記用具がないと宿題に回答することはできません】。
『自由研究など回答するタイプじゃ無い宿題は全部終わっていた。計算問題など回答するタイプの宿題は全体の割合的に少ししかなかったので、間に合った』

>復唱要求「不正は行われていない」
【それを認めます】。
【後から怒られることもないはずです】。

>『頭の中でやってあり、書くだけだったため時短できた』
【文中の「限界まで切り詰めて」、とは盤内で私が短縮可能なあらゆる手法を使用したということです】。
【５時間以上の時短は不可能です】。

手の形を取ってる系かと思ったが違うか…
復唱要求「みずきがゲーム盤開始から宿題の提出まで発話しなかったとしても達成の可否は変わらない」

復唱要求「仮に瑞希が宿題を済ませるまでの行程を先生に知られても怒られる要素はない」

……すみません、一部回答にロジックエラーが発生してしまいました…

つまり

つまり…イーブンだね！

つまり...イーブンやな！

ありゃ

『先生が宿題を確認する能力を喪失した』
例えば赤ペンを無くしたとか失明をしたとかだ

>>>復唱要求「宿題は全て〔問題用紙に、私が、筆記用具で解答を記述する〕形式である」
>>…【私が提出した宿題はすべて〔問題用紙に、私が、筆記用具で解答を記述する〕形式です】。
>復唱要求「私が提出した宿題はすべて、私が筆記用具で記述している」
これに対して私は認めてしまっていますが、これは認められない復唱要求ですね…

青に対するものではないので仕切り直しを主張したいです…

修正が入るかもしれないので差し当りタンマですかね？

>青に対するものではないので仕切り直しを主張したいです…
いいと思います

…主張が認められなければ大人しく腹を切ります。

最後についでに腹を切ってもらう感じで

仕切り直しでいいのでは

アイドルはお腹切っちゃダメだよ!
修正できそうならそれを踏まえてやるので気にせずに

かまへんかまへん！

…すみません、続けます。
不手際申し訳ありません。どうか介錯をお願いしたいです…

>『自由研究にかかるはずだった２時間を、アイドルの研究として自分のライブ映像を提出することでごまかした』
【私が提出した宿題はすべて回答用紙に回答を記述するタイプのものでした】。

>『宿題の内容が男女の性差やLGBTについての論文で、社会に多様性が必要かの内容だった。未回答こそが正解だった』
【宿題として出された問題にはすべて何かしら回答する必要があります】。

>>【私は全教科の宿題の問題をすべて未回答のまま放置しています】。
>復唱要求「この時、夏休みの宿題は〔学校で配られた時と同じ状態である〕」
【未回答のまま放置されている宿題は、〔学校で配られた時と同じ状態である〕と言えます】。

以降、復唱および青を投げて頂いてもかまいません。

『５時間かけて筆記用具で書き込む必要がある思っていたのはまかべーの思い込みだった。実はウェブサイトでの回答が可能で、その場合は３時間以内で入力できた』
もろたで真壁

んじゃあらためて
復唱要求「自分の主人格と先生以外に登場人物は居ないとして成立する」

一旦投げたのはそのまま回答待ちよね？

ん〜じゃあ『漢字ドリルみたいに反復練習する宿題をカーボンで複製した』のかな？

>『回答を伴わない宿題がある』
>写経とか
…流れを停滞させてしまったので、【回答を伴わない宿題もありました】ということは認めましょう。
ですが、【私が放置していたのは回答用紙に回答を記入するタイプの宿題】です。
どのような宿題があったとしても、放置していた宿題は回答を伴うのであれば幻想定義は崩れていない…と主張したいです。

>>>復唱要求「筆記用具がないと、宿題は記述できず、回答できない」
>>…【筆記用具がないと宿題に回答することはできません】。
>『自由研究など回答するタイプじゃ無い宿題は全部終わっていた。計算問題など回答するタイプの宿題は全体の割合的に少ししかなかったので、間に合った』
…【９月１日の０時の段階で未回答のまま放置している宿題の問題すべてを完遂するには５時間かかります】。

>手の形を取ってる系かと思ったが違うか…
>復唱要求「みずきがゲーム盤開始から宿題の提出まで発話しなかったとしても達成の可否は変わらない」
【それを認めます】。

復唱要求「私の能力では宿題の問題すべてを完遂するまで５時間かかります】とは〔問題用紙に、私が、筆記用具で解答を記述する〕ことを完遂するまでに5時間かかることを意味する」

>復唱要求「仮に瑞希が宿題を済ませるまでの行程を先生に知られても怒られる要素はない」
【それを認めます】。

>『先生が宿題を確認する能力を喪失した』
>例えば赤ペンを無くしたとか失明をしたとかだ
【先生は問題なく私の宿題を確認しました】。

>『５時間かけて筆記用具で書き込む必要がある思っていたのはまかべーの思い込みだった。実はウェブサイトでの回答が可能で、その場合は３時間以内で入力できた』
>もろたで真壁
【あらゆる思い込みは存在しないものと考えてください】。
【すべての宿題は問題用紙に回答を記載するタイプのものです】。

>ですが、【私が放置していたのは回答用紙に回答を記入するタイプの宿題】です。
復唱要求「それらを提出可能な状態にするには、休まず書き続けても5時間かかる」

>んじゃあらためて
>復唱要求「自分の主人格と先生以外に登場人物は居ないとして成立する」
【それを認めます】。

>一旦投げたのはそのまま回答待ちよね？
そうですね。お待たせして申し訳ありませんでした。

>ん〜じゃあ『漢字ドリルみたいに反復練習する宿題をカーボンで複製した』のかな？
【問題文およびその回答がすべて全く別のものであっても成立します】。

>復唱要求「私の能力では宿題の問題すべてを完遂するまで５時間かかります】とは〔問題用紙に、私が、筆記用具で解答を記述する〕ことを完遂するまでに5時間かかることを意味する」
【それを認めます】。

復唱要求「既に終わっている宿題はこれから行う宿題の役に立たない」

復唱要求「別の長期休みの宿題は関係しない」

>復唱要求「既に終わっている宿題はこれから行う宿題の役に立たない」
…【それを認めます】。

>復唱要求「別の長期休みの宿題は関係しない」
【それを認めます】。

復唱要求「初め学校から渡された宿題は解答欄に何も記入されていない状態。提出した時は鉛筆がインクペンによって解答が全て筆記された状態」

復唱要求「宿題に対する事前準備を行なっていない」

『過去にやったことのある宿題を今回の宿題に再利用できた』

『宿題を手伝う人はいなかったが、他のあらゆる事を手伝ってくれる人はいた』
着替えをさせてくれたりご飯を食べさせてくれたりしてくれたり学校まで運んでくれる時間で２時間を得た！

>復唱要求「初め学校から渡された宿題は解答欄に何も記入されていない状態。提出した時は鉛筆がインクペンによって解答が全て筆記された状態」
…【初め学校から渡された宿題は回答欄に何も記入されていない状態です】。

>復唱要求「宿題に対する事前準備を行なっていない」
…復唱を伏せます。

復唱要求「すべての宿題は並行して筆記用具で回答を記述することができないものである」

復唱要求「日記は関係ない」

『クラスメイトを恫喝して名前を自分に書き替えて提出した』

復唱要求「電子データは関係しない」

>>ですが、【私が放置していたのは回答用紙に回答を記入するタイプの宿題】です。
>復唱要求「それらを提出可能な状態にするには、休まず書き続けても5時間かかる」
お願いしまーす

『未回答なだけで事前準備をしていて回答を紙に写すだけで終わった』

>『過去にやったことのある宿題を今回の宿題に再利用できた』
【過去の経験があっても宿題をする時間は５時間から短縮できません】。

>『宿題を手伝う人はいなかったが、他のあらゆる事を手伝ってくれる人はいた』
>着替えをさせてくれたりご飯を食べさせてくれたりしてくれたり学校まで運んでくれる時間で２時間を得た！
【第三者による介入は一切ない】と考えてもらって構いません。

復唱要求「回答を伴わない宿題が存在しなくても構わない」

>復唱要求「すべての宿題は並行して筆記用具で回答を記述することができないものである」
【それを認めます】。

>復唱要求「日記は関係ない」
【それを認めます】。

>『クラスメイトを恫喝して名前を自分に書き替えて提出した』
それは【あらゆる不正は行われていない】の【不正に該当する】としたいぞ。

>復唱要求「電子データは関係しない」
むむむ…【ない…とは言えませんね】。
ただ、【オンラインによるやりとりは一切行われていません】が。

復唱要求「全ての問題にごく普通のシャープペンシルで回答を記述したと考えても成立する」

>>復唱要求「既に終わっている宿題はこれから行う宿題の役に立たない」
>…【それを認めます】。
復唱要求「既に終わっている宿題はこれから行う宿題とはまったくの別ジャンルであり、共通するところはないとしていい」

>>>ですが、【私が放置していたのは回答用紙に回答を記入するタイプの宿題】です。
>>復唱要求「それらを提出可能な状態にするには、休まず書き続けても5時間かかる」
>お願いしまーす
おっと、申し訳ありません。
…そしてこれは拒否になるぞ。

>『未回答なだけで事前準備をしていて回答を紙に写すだけで終わった』
【宿題をする時間を５時間から更に短縮する方法は存在しません】。

復唱要求「同じ文字または数字を何度も書き取らせる宿題はない」

>>復唱要求「電子データは関係しない」
>むむむ…【ない…とは言えませんね】。
>ただ、【オンラインによるやりとりは一切行われていません】が。
『電子データによるコピーアンドペーストで一気に終わらせられる宿題があった』

>復唱要求「回答を伴わない宿題が存在しなくても構わない」
……伏せます。

>復唱要求「全ての問題にごく普通のシャープペンシルで回答を記述したと考えても成立する」
これも…伏せます。

>>>復唱要求「既に終わっている宿題はこれから行う宿題の役に立たない」
>>…【それを認めます】。
>復唱要求「既に終わっている宿題はこれから行う宿題とはまったくの別ジャンルであり、共通するところはないとしていい」
…【既に終わっている宿題は未回答のまま放置している宿題とはまったくの別ジャンルです】。

『回答を筆記するよりパソコンで入力した方が効率が良かったので入力後に印刷した』

>復唱要求「同じ文字または数字を何度も書き取らせる宿題はない」
【それを認めます】。

>>>復唱要求「電子データは関係しない」
>>むむむ…【ない…とは言えませんね】。
>>ただ、【オンラインによるやりとりは一切行われていません】が。
>『電子データによるコピーアンドペーストで一気に終わらせられる宿題があった』
これも…【宿題をする時間を５時間から更に短縮する方法は存在しません】で切れそうだ。

復唱要求「プリンターの類は登場しない」

>『回答を筆記するよりパソコンで入力した方が効率が良かったので入力後に印刷した』
【宿題をする時間を５時間から更に短縮する方法は存在しません】で切れていると主張したいです。

>復唱要求「プリンターの類は登場しない」
【するでしょうね】。

>これも…【宿題をする時間を５時間から更に短縮する方法は存在しません】で切れそうだ。
『屁理屈推理合戦をコピペして作文として提出した。それに2時間使っていたのだ』

『ボトルネックが入力速度だったので、前もって済ませておいた回答を伴わない宿題の自らの字を切り貼りした』のかな

>【宿題をする時間を５時間から更に短縮する方法は存在しません】で切れていると主張したいです。
復唱要求「宿題を終わらせるのに必要な時間を５時間から更に短縮する方法は存在しない」

復唱要求「宿題をする時間とは私が筆記用具で回答を記入する時間だけを含む(休憩時間などを含まない)」

>>これも…【宿題をする時間を５時間から更に短縮する方法は存在しません】で切れそうだ。
>『屁理屈推理合戦をコピペして作文として提出した。それに2時間使っていたのだ』
【屁理屈推理合戦は真相に関与しません】【屁理屈推理合戦をやっている二時間を居眠りしていたに置き換えても成立します】【宿題として出されている問題が何であっても成立します】…で。

>『ボトルネックが入力速度だったので、前もって済ませておいた回答を伴わない宿題の自らの字を切り貼りした』のかな
それも含めて【宿題をする時間を５時間から更に短縮する方法は存在しません】。
つまり、【９月１日の０時から提出までの時間に私が宿題を行っていた時間は３時間未満】とも言えるということですね。

復唱要求「自由研究の内容は夏休みの宿題を終わらせられるかという状況に関係しない」
復唱の意味がわからなかったら自由研究系のホームワークは無いでスラッシュしてください

>>【宿題をする時間を５時間から更に短縮する方法は存在しません】で切れていると主張したいです。
>復唱要求「宿題を終わらせるのに必要な時間を５時間から更に短縮する方法は存在しない」
【それを認めます】。

>復唱要求「宿題をする時間とは私が筆記用具で回答を記入する時間だけを含む(休憩時間などを含まない)」
【それを認めます】。

『PCに計算させた。PCに計算させる準備自体は既に終っていたが、計算そのものには手をつけていない状態だったので“まだ宿題には手をつけていない”と主張可能だったのである』

復唱要求「5時間きっちり使った場合と3時間で形にした場合で正答率に差はない」

復唱要求「宿題は紙で渡されるもので、各々がプリントアウトすることはできない」

『宿題も解けるAIを課題の一つとして作っていた。ので残りの宿題はAIにやらせて印刷するなり写すなりした』

『宿題の問題用紙を作って提出した。私は用務員さんか何か』

>復唱要求「自由研究の内容は夏休みの宿題を終わらせられるかという状況に関係しない」
>復唱の意味がわからなかったら自由研究系のホームワークは無いでスラッシュしてください
…【自由研究の内容が何であるかは真相にとても深く関わっています】。

>『PCに計算させた。PCに計算させる準備自体は既に終っていたが、計算そのものには手をつけていない状態だったので“まだ宿題には手をつけていない”と主張可能だったのである』
…切り方が悪かったかもしれませんね。
【未回答のまま放置している宿題に対して回答を記述するためのあらゆる事前準備は行われていません】。

>復唱要求「5時間きっちり使った場合と3時間で形にした場合で正答率に差はない」
…はい。【正答率に差はないでしょうね】。

復唱要求「回答には正解不正解が存在する」

>『宿題も解けるAIを課題の一つとして作っていた。ので残りの宿題はAIにやらせて印刷するなり写すなりした』
【すべての宿題はAIにも頼らず私が一人で完遂しました】。
>『宿題の問題用紙を作って提出した。私は用務員さんか何か』
お見事です。介錯ありがとうございました。
このまま生き恥をさらすところだったぞ。
リザインを宣言します。

>復唱要求「回答には正解不正解が存在する」
【少なくとも放置している宿題には存在しなかったでしょう】

猫箱を開きます。

また生徒じゃないじゃん！！！！瑞希！！！！

やったー今日だけで3リザイン！

☆猫箱

【私は既に宿題に手を付けていました】。
これは【提出すべき全教科の宿題を完遂しているという意味です】。
それはそうと、【私は全教科の宿題の問題をすべて未回答のまま放置してもいます】。

夏休みということなので、宿題の範囲に自由研究も存在しました。…高校生に自由研究って出されるのでしょうか。
【私は自由研究として、夏休みの宿題として提出された全教科の問題用紙のレプリカを作成していました】。そうですね、作問をする先生の気持ちを考えようとした、という体でお願いします。
【問題用紙のレプリカはオリジナルと同じ材質・同じ大きさ・同じ作成方法で同じように問題が記載されていました】。
【このレプリカは自由研究という宿題として提出された問題用紙】であり、【中身は出題された問題と同じ】というわけです。
【そのレプリカを指して、未回答のまま放置していると表現していました】【これで自由研究としては完成品なので回答するつもりもなかったのですが】。

…【怒られこそしませんでしたが、先生からはかなり怪訝な目で見られたことは伝えておきます】。

復唱要求「先生が宿題を確認し始めれば少しでも終わってなければ即座にバレる」

問題を作るところまでが宿題？と思ったらなんかさらにすごかった

あっ生徒だった！
…コレは何の何の何…かな…？

>やったー今日だけで3リザイン！
なそにん

生徒ではあったか

まとめると【放置していた問題はそもそも回答する必要がなかった】ということですね。

>復唱要求「私が提出した宿題はすべて、私が筆記用具で記述している」
>復唱要求「未回答とは、私が一切筆記用具で記述していないということだ」
発生したロジックエラーはこの二つを認めてしまい起きたものでした。
作成方法についても事前に深く考えておくべきでした。反省だぞ、瑞希。

>やったー今日だけで3リザイン！
素晴らしい。これは何らかのトロフィー獲得ものではないでしょうか。

>やったー今日だけで3リザイン！
どうしてそれだけの知恵と才能を持ちながらこんなところで人生をゴミにしているの・・・!!

>あっ生徒だった！
>…コレは何の何の何…かな…？
出された問題をまるごと複製して、複製品については回答義務はない…になるのかな。
…説明下手で申し訳ありません。

☆久しぶりのリスペクト盤でした。スペシャル・サンクス・伴田さんです。ありがとうございます。
昨日に出せなかったという時点でやりたかったことの半分は手落ちのようなものですが…

☆伴田さんの量子盤の解説、すごい熱量と文量でアイドルの皆さんに対する愛情をとても感じられます。
特に各アイドルに対する真相の被せ方は一生真似できそうにありません。
同じアイドルの好きなゲーム盤を挙げられていたので、私も同じことをしたいと思います。なるべくネタバレにも配慮するぞ。

私が好きな伴田さんのゲーム盤は
「プロデューサーのドキドキデート大作戦」ミリマス未履修の方にも765プロのアイドルは皆ヤンデレという先入観を植え付けていて見事でした。
「新しい舞台で」私はシチュエーションそのまま捻った屁理屈を考えるのは苦手なので、正にこういうゲーム盤を作りたいと常々思っています。
「切り札そろそろ見透かして」私のエミュが私より真壁瑞希です。Silent Jokerの名を正に表しているゲーム盤で凄いと思います。

私が好きな所さんのゲーム盤は
「フローズン・ワード」私がリザインを宣言させたから…という訳ではなく、猫箱が所さんというキャラにもタイトルにもかかってるところが好きです。
「765プロテトリス大会！」の三つ目の真相　ゲームが舞台であることに意味がちゃんとあるのにブラフとしても機能しているのが無駄がなくて美しいと感じます。

余談ですが私が気に入っているゲーム盤は
「ゆえに…「マジック」なんです 幕間」
「マジシャンサンタ・瑞希」
「大事なこしあん、掴まえたいから」

書き出してみると似た傾向のロジックのものばかり挙げていますね。

また、「足り足り足りんの「やばい感」」以降、書庫の魔女の方にゲーム盤を名付けて頂いていて、どれも歌詞と内容が見事にマッチした名ネーミングなのですが、
特に「HAT IN'S 鳩 BEATS」は私にドストライク。
ただでさえ管理に苦労されている中、凝っていただき本当にありがとうございます。

☆最近雑談でもミリマス関連の話題が増えて嬉しい限りです。
かつて徳川さんで魔女をさせていただいた時はひぐらしのなく頃にの同じような口調の人に合わせて「非力な姫〜♪」の一発ネタがしたかっただけで
私が出題しているのも元々トランプの問題だけ持っていてイメージに合致するキャラクターから選んだだけで、私も私の中で一番出題しているのがこのアバターになるとは思いもしなかったぞ。

私がきっかけでミリオンライブに触れてくれたというのは、このコンテンツが好きでキャラクターをお借りしている身としてとても光栄です。
確か伴田さんは以前幽谷さんをされていたと思うので、他事務所のPをヘッドハンティングできたという点についてはポプマスにも感謝したいです。今度墓前に何かを備えなければ。

そして私のプロデューサーの担当は北上さんと所さんなので、所さんが所さんを魔女として選んでくれて本当に嬉しかったです。
私の盤にも定期的に来てくださってありがとうございます。RPに必死で気の利いた返しができなくて申し訳ないぞ。

私以外の765プロ魔女の二人が特にRPに定評のある方なので、私も負けないように精進するぞ。

☆というところで私のゲーム盤は以上です。ご参加いただきありがとうございました。

次の魔女がおられればどうぞお願いいたします。

ｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!!!

>まとめると【放置していた問題はそもそも回答する必要がなかった】ということですね。
>【事情を問わずに手つかずの問題があったら怒るでしょうね】。
あんま気にしないけど作成した宿題の呼び方とかを変えないと
問題をコピーして作成するだけだと怒られちゃいそう

ちょちょちょちょっと待って次魔女立候補しようと思ってたけどアタシそんな立派なお返事用意してない！！！！！
そして今瑞希やロコに対するお礼を書ける語彙力も時間ないよぉ〜〜〜〜！
えーっと！まずはありがとね！？アタシなにもしてないけど！最近恵美盤サボってたけど！
あと瑞希も恵美Pだったんだ！？大丈夫かな？解釈違い起こしてないかなぁ！？

…というグダグダでよかったら次アタシやるけど、皆どう？

おつかれさまでしたー
去年？何度かあった屁理屈としてもマジックとしても成立してる盤が好き

kawaii!!

えーっと参加してくれそうな人いるみたいだから建ててくるね！
あと今から端末変えるのでIDが多分変わります！ゴメンね！

>No.1228749093
素敵なお手書きありがとうございます。
私は伴田さんみたく語彙力が豊かではなく恐縮ですが…
宿題手つかずとは思えないくらいクールな私もそれを受けてか少しドヤ顔している伴田さんもとってもきゅーと。
私が伴田さんに何かを教わっているという感じでしょうか。
…違うな。これは私が伴田さんの屁理屈推理合戦をやっている時のイメージ画ですね。
時計や屁理屈マークの小物も利いてますね。
屁理屈推理合戦の魔女として並び立っている絵を頂けたのはありがたい限りです。大切にさせていただきます。

>ちょちょちょちょっと待って次魔女立候補しようと思ってたけどアタシそんな立派なお返事用意してない！！！！！
>そして今瑞希やロコに対するお礼を書ける語彙力も時間ないよぉ〜〜〜〜！
>えーっと！まずはありがとね！？アタシなにもしてないけど！最近恵美盤サボってたけど！
>あと瑞希も恵美Pだったんだ！？大丈夫かな？解釈違い起こしてないかなぁ！？
>
>…というグダグダでよかったら次アタシやるけど、皆どう？

私の場合も好きでやっている…というより、やらなければという強制感になってしまっても本意ではないので大丈夫ですよ。
解釈違いもとんでもないです。私の好きな所さんって所さんで大好きです。
そしてゲーム盤もぜひ参加させていただきましょう。

https://img.2chan.net/b/res/1228751290.htm
はい！恵美だよ！お願いします！

>>まとめると【放置していた問題はそもそも回答する必要がなかった】ということですね。
>>【事情を問わずに手つかずの問題があったら怒るでしょうね】。
>あんま気にしないけど作成した宿題の呼び方とかを変えないと
>問題をコピーして作成するだけだと怒られちゃいそう
これに関しては「宿題」の範囲の意図的な誤認は狙っていたところはありますね…
「未回答の宿題」が「自由研究の成果物」で、
そもそも「私に出されていた宿題」と「私が自由研究として出した宿題」が二つあるというのが種でもあるので…
とはいえ「宿題は複数存在しない」みたいな復唱要求に対しては「あります。複数教科あるので」という風に返した気もしますが。

さて、所さんの盤が立ちましたね。
では乗り込みましょう。

ちょっとPCトラブルでレスポンス(返答)がレイトに(遅く)なってソーリーです！
リスペクト盤＆好きなゲームボードの紹介サンクスです〜
量子盤のアイデアはミズキが色んなアイドルのロールプレイをしていたことに憧れてなのでミズキがいなかったらそもそもやってなかったかもしれません！！
自分のRPに必死過ぎて来てくださってるのに上手くレスポンスできずに放置気味なのはソーリーです…
本当に長文での感想サンクスです〜

ちなみに今回のミズキの問題はロコ的は全くハンド(手)もレッグ(足)も出なかった素晴らしいロジックだと思います！

>No.1228753328
PCが不調にも関わらずお心遣いありがとうございます。
一度締めたゲーム盤であれこれ言うのもよろしくないと感じているので、短めで失礼します。何度も言ってるかもしれませんが…

私がここで魔女を始めたのも竜騎士コンテンツに触れたのもあなたのゲーム盤からでした。
本当にありがとうございました。